HISTORIA CONTEMPORANEA 4TO AÑO B-C (26/05/2017)

U.E. COLEGIO BEATA MARÍA DE SAN JOSÉ

Inscrito y no subsidiado por el M. P. P. EDUC.

COD. PLANTEL. PD00222023

SAN CRISTÓBAL – TÁCHIRA

HOJA DE TRABAJO N°4

(SITUACION ESPECIAL)

ASIGNATURA	Historia de Venezuela
DOCENTE	Adriana Torres
GRADO / AÑO	4TO AÑO
SECCIÓN(ES)	B - C
CONTENIDO	Sector Comercial en Venezuela
ACTIVIDAD EVALUATIVA	Explique cómo fue el proceso de industrialización del país. (Realice una breve síntesis). Realice esquema sobre los componentes del sector comercial en Venezuela. ¿Qué se entiende por ingresos fiscales? ¿Qué papel ha jugado el capital internacional en Venezuela, desde 1830 a 1935? ¿Cuáles fueron las causas por las que Venezuela era llamativa para la inversión extranjera en el país? Cómo fue el proceso de entrada del capital extranjero al país? Por qué la penetración del capital extranjero, se hizo más fuerte durante el largo gobierno del general Gómez 1908 – 1935.
INSTRUCCIONES PARA SU ELABORACIÓN	Realizar la actividad en el cuaderno de clase Respetar normas de ortografía Colocar fuente de investigación Orden y pulcritud Realizar portada
ASPECTOS A EVALUAR	Investiga información precisa Letra clara y legible Es creativo
FECHA DE ENTREGA	En la medida que sus posibilidades lo permitan, en las instalaciones del colegio

Orientaciones para considerar la realización de la Hoja de Trabajo (Situación Especial)

CONTENIDO:

1.    Indique el contenido a considerar para el desarrollo de la actividad evaluativa en el hogar.

SUGERENCIAS PARA ACTIVIDADES EVALUATIVAS:

1.    Análisis a video disponible en sitio web de videos (ejemplo YouTube) sobre algún tema o contenido específico a abordar.

2.    Lectura de Fragmentos, Conceptos, Procedimientos u otro proceso a considerar dentro del contenido a abordar sobre algún texto de referencia.

3.    Resolución de ejercicios prácticos sobre el contenido a considerar.

4.    Informe sobre Practica vivencial individual del contenido a desarrollar.

5.    Mapas Mentales, Conceptuales o redes semánticas sobre el contenido considerado.

6.    Línea del Tiempo sobre el contenido.

7.    Caligrafías sobre algún texto de referencia.

8.    Glosario de términos

9.    Cuestionarios

10.  Otro(s) que considere

INSTRUCCIONES PARA SU ELABORACIÓN

1.    Se sugiere que la realización de la actividad sea INDIVIDUAL.

2.    Especificar los pasos a considerar por el estudiante para la realización de la actividad evaluativa solicitada. (Dónde se realizará, Cómo se realizará, Cómo la entregará)

3.    Especificar las fuentes de referencia (bibliográfica o digital) a tomar en cuenta por el estudiante.

4.    Es importante ser bien específico para evitar ambigüedades o diversas interpretaciones.

ASPECTOS A EVALUAR

1.    Señalar los criterios e indicadores a evaluar en la actividad evaluativa. 

2.    El desarrollo de la actividad evaluativa representará una ponderación dentro de la calificación definitiva posterior a su consideración en el aula de clase.

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